全山石，1930年生于宁波。1953年毕业于中央美术学院华东分院，留校任研究员。1954年由国家选派赴苏联列宁格勒列宾美术学院学习，回国任教于浙江美术学院，曾任油画系主任、院教务长等职，并主持油画系第三画室。现任中国油画学会副主席，中国美术家协会油画艺术委员会副主任，中国美术学院教授，俄罗斯列宾美术学院荣誉教授等职务。全山石先生不仅是一位中国著名的油画家，还是一位德才兼备，桃李满天下的美术教育家。从1960年至今，他不断摸索和创建新中国美术教育的模式和体系，成果丰硕、影响广泛，是中国当代艺术教育的标志人物和领军者之一。2017年受聘担任上海美术学院顾问教授。

谈话内容回顾：

全山石老师首先表示，在建国后，国家整个的美术教育分为三个方面。1.从法国传来的学院派：徐悲鸿先生为代表的北京艺专，南方的杭州国立艺专，在上海的上海美专，以及苏州艺专。2.从鲁迅艺术学院过来的一批老师形成了中国传统的教育体系。3.从苏联引进的教育体系。全老师表示台上的这些专家都是这个体系的亲历者，尤其旁边两位老先生学习的就是苏联班，而全山石先生则是亲身前往苏联进行艺术的学习。

全老师认为，我们都没有按照具体的某一个体系走，而是把这些体系融合在了一起，从而创造发扬成为有中国特色的美术教育。有些人会误解我们的美术教育和苏联十分相似，其实则有很大的差别。全老师指出，首先，在培养目标上，苏联在一开始就试图培养专家，是6年制的学习模式；而我们是5年或是4年制。第二，课程设置不一样，苏联的本科生在6年制的学习生涯里，从一年级到五年级每天有两小时素描和三小时油画的学习时间，六年级完全用于毕业设计。我们新中国曾在51、52年也学习了这个方法，可是发现并不适合我们的国情。因为餐饮习惯的原因，所以我们后来改成了单元制，即一个单元素描一个单元油画。全老师指出我们的课程实施都根据实际国情进行了改造。在创作课方面，苏联只有构图课，只有六年级才有创作课程，且构图课不在教学范围之内，而我们却有构图课，且鼓励同学进行日常创作。在劳动方面，苏联的的学生将写生、劳动和构图完全分开；而我们把下乡、实习、改造世界观、体验生活和创作变为一体。全老师自己在51年便参加了创作课，在那时候的创作课上画的就是前面提到的年画和连环画，他认为我们国家的写生水平强于苏联。

从基础课来讲，我国和苏联都来源于意大利的体系。以实际例子来说，全老师自己在国内学习的素描和在苏联的时候相同。油画则有点区别，因为中国没有油画的传统，所以在对油画的认识和理解上有所差距，我们只知道油画有造型，而没有理解油画的语言特性，因此我们中国同学在苏联难以拿到油画课的高分。所以全老师说自己在苏联学习到了很多油画方面的新知识。

最后，全老师总结到我们可以说是根据解放后的国情进行绘画体制的改革，这是十分重要的。我们的美术教育能取得如今的成就，靠的就是我们有特点的教育方式，这应该是引起我们自傲的东西。我们也不应该遵循某一种方法，而是应该寻找出适合自己的方法来培养人才。

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