2024年6月，由中国美术学院视觉传播学院教授、澳门科技大学人文艺术学院特聘教授王雪青开设的工作坊“‘文字效应’——用字达意”在上海美术学院举办。在此次工作坊中，王雪青教授从前日讲座中的重要概念“用字”出发，通过一系列实践创作，引导同学们进行“用字”的艺术创作实践，锻炼同学们的文字设计能力。

王雪青教授指出，字体设计中的“用字”不仅仅是文字的简单应用，而是通过创造性地改变和协调，赋予文字新的视觉和意义。他提到，80年代末90年代初是文字设计从传统走向现代的分水岭，电子计算机的介入彻底改变了设计师对文字的把控范围，带来了极大的创作自由。当然，尽管技术进步带来了效率的提升，但也使得甲方对设计师的工作速度和质量有了更高的期待。他鼓励当下AI时代的设计师们，要像当年电脑技术兴起时一样，快速适应并找到新的工作路径。他强调了文字设计在视觉传达中的双重功能：传递信息和视觉表述，提倡设计师们应该学会如何合理选择和使用字体，以及如何在现有字体基础上进行创新设计。

王雪青教授提出，“文字即图形”的概念在当今设计中越来越明显，许多优秀的设计作品已经开始减少图形元素，转而利用文字本身的视觉效应来传达信息。他展示了一系列作品，鼓励同学们在设计中寻找文字的节奏和图底关系，利用适当的辅助图形来协调文字之间的关系。他希望教会同学们在设计过程中学会阅读和理解优秀作品，从而提升自己的设计思维和创新能力。他期待同学们在工作坊中能够展现出对文字设计的深刻理解和创新实践。

为了加深同学对文字设计的理解，王雪青教授布置了第一项练习：设计一张能够体现自己个性的名片。他要求同学们首先列出名片上应包含的信息，然后根据信息的重要性进行分层，并考虑如何通过文字的大小、粗细和位置关系来优化设计。在开始创作前，他建议同学们清理教室工作空间，以利于集中注意力，并介绍了共享课程的概念，鼓励同学们相互交流，共同进步。在完成练习后，他邀请同学们自告奋勇地分享自己喜欢的作品，并解释其原因。他强调，点评不仅是对作品的评审，更是一次学习和思考的机会。王雪青教授对同学们的作品给予了肯定，并一一提出了具体的改进建议，要求他们继续修改，在第二天的工作坊中用ppt形式进行详细的介绍呈现。

王雪青教授指出，设计时要考虑文字的可读性和易读性，以及如何在名片等小面积设计中有效利用空间。他建议同学们注意字体选择、颜色搭配和文字布局，以达到最佳的视觉效果。在个别点评中，王雪青教授细致地分析了每件作品的优缺点。例如，对于使用异形设计的作品，他提出了成本考虑，并建议调整文字大小以避免过于拥挤。对于颜色和线条使用，他建议同学们注意整体的和谐与平衡。他还强调了中英文字体搭配时的匹配度问题，他赞赏了某些作品在字体选择上的协调性，并建议在字体选择上要细致考虑风格和个性。

在工作坊的第二天，王雪青教授对同学的名片设计作品进行了更为深入的点评，并引导同学们思考如何将文字设计的原则应用到更广泛的视觉传达领域中。他肯定了同学们的进步，并指出，相较于前一天，同学们的作品整体上有了显著的提升。他强调，尽管每个同学的设计思路和风格各异，但通过互相学习和老师的点评，大家都能从中获得宝贵的经验和启发。

在第二天作业布置的环节中，王雪青教授要求同学们自选比名片更大的载体进行设计，但强调设计的核心仍是文字。他鼓励同学们开拓思路，探索不同的设计载体如包装袋、T恤衫、笔记本等，并考虑文字与载体之间的和谐配合。他通过展示往期同学的优秀作品，向同学们展示了文字设计在不同载体上的应用可能性。他强调，无论是中文还是英文，设计时都要考虑到文字的可读性和视觉美感。

在点评作业时，王雪青教授不仅关注设计的细节，还强调了设计过程中的思考方式。他分享了自己过去做设计的经验，即在设计完成后，会留出时间重新审视作品，以发现并改进潜在的缺陷。他指出，设计过程中要注重图底关系、文字的面积分布和整体布局。他建议同学们在设计时考虑文字的分量和节奏，避免过度装饰，并学会用简单的方法解决复杂的问题。他提到了文字的组织方式、以及如何在设计中恰当地使用空间。

在完成个人设计的任务后，王雪青教授循序渐进，对同学们提出了更高的要求，即在接下来的工作坊中以小组合作的形式，通过调研、文案撰写、设计规划和草图绘制等步骤，为一个假定的项目，如咖啡店、茶馆等设计一套完整的视觉传达方案。他希望通过这种形式，培养同学们的团队协作能力和综合设计能力。他向同学们展示了文字设计在不同项目中的应用，鼓励同学们在小组合作项目中发挥创意，同时保持设计的简洁性和传达信息的清晰性。他强调了小组内部的协调和资源共享，以及在设计过程中对中英文关系的考虑。

在对个别同学作品的点评中，他指出了一些设计中的小问题，如手写字体的过度使用、颜色搭配的不协调等，并给出了改进的建议。他鼓励同学们在设计中追求简洁，避免过度装饰，强调了设计中“少即是多”的原则，并希望同学们能够将在工作坊中学到的知识和技能应用到未来的学习和工作中。

中国美术学院时尚设计学院郑美京教授应邀出席了第五天的工作坊，她对上海大学上海美术学院的邀请表示了感谢，并肯定了“上美讲堂”这种教学方式的独特之处。她强调，学生时代的痛苦和挑战是成长和追求卓越的必经之路。对于此次工作坊的成果，她给予了高度评价，认为同学们在短时间内展现出了聪明才智和优秀的设计能力。她介绍说，设计师的工作是为客户服务，需要满足客户或甲方的喜好，而非仅仅追求个人所好。她希望同学们在学生时代多做多尝试，多参观展览、多观察商店等，以提高自己的审美眼光和设计水平，通过实践提高自己的设计能力。